التقييمات وتدريس اللغة العربية قرارات لا راجعة فيها .. أبرز تصريحات وزير التعليم في منتدي مصر

شارك محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم في جلسة تحت عنوان «ماذا يتعلم أبناؤنا..وهل يؤهلهم ذلك للمستقبل»، واستعرض بالأرقام نتائج جهود تطوير المنظومة التعليمية، يأتي ذلك في أولى الجلسات النقاشية لمنتدى مصر 2026 «نظرة لليوم.. رؤية للغد» منظومة التعليم نستعرض في نقاط أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم في جلسة التعليم بمنتدي مصر، وهي كالتالي:- - المنظومة التعليمية واجهت على مدار أكثر من 30 عامًا تحديات كبيرة أثرت على انتظام الطلاب وجودة العملية التعليمية - نستهدف الوصول بنسبة الحضور إلى 96%.. ونجحنا في خفض الكثافات الطلابية لأقل من 50 طالبا في الفصل - سد العجز في معلمي جميع المواد الأساسية بكافة المدارس على مستوى الجمهورية كراسات الحصة والواجبات المدرسية والتقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية تمثل عناصر أساسية في العملية التعليمية وتُطبق في مختلف النظم التعليمية حول العالم. اختبارات الشهر - لا تراجع في التقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية والأداءات الصفية والواجبات المدرسية. - مرحلة التطوير قد تفرض زيادة في الجهد المبذول لفترة محدودة على المعلمين وأولياء الأمور..والتعليم الجيد تعب مؤقت والتعليم غير الجيد تعب للأبد - الوزارة طورت 160 منهجًا دراسيًا بما في ذلك مناهج البكالوريا المصرية مع احتفاظها بالملكية الفكرية الكاملة لهذه المناهج ودون تحمل أي تكلفة مالية. - الطالب المصري ليس أقل من أقرانه في الخارج ولا يمكن القبول بأن يتلقى تعليمًا يقل في جودته عما يحصل عليه الطلاب في الدول المتقدمة. - تطوير المنظومة يستهدف زيادة الاستفادة من اليوم الدراسي وأن تكون المدرسة المكان الأساسي للتعلم. معلمو مصر هم أبطال العملية التعليمية ويتحملون مسؤولية كبيرة. وفير فرص أفضل لطلاب المدارس الحكومية نظام البكالوريا يحقق العدالة التعليمية بتوفير فرص أفضل لطلاب المدارس الحكومية على غرار ما تتيحه بعض المسارات التعليمية الدولية حتى لا يرتبط مستقبل الطالب بقدرته المادية. - سبتمبر 2027 موعد الانتهاء من الفترات المسائية بالمدارس الابتدائية.. و2028 للإعدادية.. و2029 للثانوية. - الوزارة تستهدف تحقيق أقصى استفادة ممكنة للطلاب داخل المدارس بما يغنيهم تماما عن الاعتماد على أي مصادر خارجية. - الحفاظ على الهوية القومية بالمدارس الدولية وترسيخ الانتماء الوطني أولوية أساسية للوزارة. - لا تراجع في تدريس اللغة العربية والتاريخ والتربية الدينية في المدارس الدولية. - ارتفاع عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية لـ225 مدرسة بما يتجاوز خطة الحكومة 2024 التي استهدفت الوصول بعدد المدارس إلى 200 مدرسة بحلول عام 2030 - التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية المصرية الإيطالية والمصرية الألمانية يعزز ربط التعليم الفني باحتياجات سوق العمل. - نستهدف تأهيل كوادر فنية وفق المعايير الدولية وتعزيز فرص توظيفها محليًا ودوليًا. - خطة لتطوير 1200 مدرسة تعليم فني وفق المعايير الدولية. التعليم منتدى مصر وزيرالتعليم تصريحات وزير التعليم تقييمات المدارس امتحانات