ندوة "بلسان عربي مبين" تناقش الارتقاء بالحواضن الثقافية للنهوض باللغة العربية

ناقشت ندوة "بلسان عربي مبين" في موسمها الثاني موضوع الارتقاء بالحواضن الثقافية للنهوض باللغة العربية، وذلك بحضور سعادة السيد غانم بن شاهين بن غانم الغانم وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية ولفيف من العلماء والمفكرين والإعلاميين والمهتمين بقضايا اللغة والثقافة والهوية ونخبة من الباحثين والأكاديميين المتخصصين في اللغة العربية وعلومها. وتأتي الندوة، التي نظمتها إدارة البحوث والدراسات الإسلامية بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في جامع الإمام محمد بن عبدالوهاب، في سياق جهود الوزارة الرامية إلى تعزيز الهوية والقيم الإسلامية وترسيخ الوعي الثقافي والمعرفي والإسهام في بناء الإنسان المعتز بلغته وهويته والمنفتح على المعرفة، بما يواكب توجهات الوزارة الاستراتيجية، ويتكامل مع مرتكزات رؤية قطر الوطنية 2030 في التنمية البشرية والحفاظ على الهوية والثقافة الوطنية. وأكد الشيخ الدكتور أحمد بن محمد بن غانم آل ثاني مدير إدارة البحوث والدراسات الإسلامية، في كلمته الافتتاحية، أن اللغة العربية ليست مجرد وسيلة للتواصل والتعبير، بل هي حاضنة الحضارة والثقافة والفكر، وبهذا تكتسب الأمة هويتها ومكانتها العلمية. وأضاف أن الندوة تأتي من أجل إلقاء الضوء على أهمية الحواضن الثقافية ودورها في خدمة اللغة العربية واستكشاف السبل الكثيرة للارتقاء بها في محاولة للمساهمة في تعزيز مكانة العربية وحضورها في واقعنا المعاصر. وحاول المتحدثون، أثناء مداخلاتهم من خلال ثلاث محاور، بسط السبل الفعالة التي تتيح إمكانية الارتقاء بالحواضن الثقافية للنهوض باللغة العربية، مؤكدين أن الندوة، تشكل إضافة نوعية متميزة لسلسلة الندوات والمشروعات الثقافية المتعددة التي تضطلع بها وتطرحها وتشرف عليها إدارة البحوث والدراسات الإسلامية، من أجل خدمة اللغة العربية في علاقتها بالثقافة والهوية الإسلامية، والإعلاء من قدرها، والتفعيل لدورها في المجتمع، والصياغة للهوية الإسلامية للأمة، فضلا على إلقاء الضوء على مركزيتها وموقعها المحوري في العلوم بشكل عام وعلوم الشريعة بشكل خاص. وشارك السيد سالم محمد القحطاني الباحث في التراث الإسلامي في المحور الأول بعنوان "دور الحواضن الثقافية في حفظ اللغة العربية وتنميتها"، حيث قام بتعريف مفهوم الحواضن الثقافية كما تتجلى في المساجد والمدارس والجامعات والإعلام والمؤسسات الثقافية والمجالس العلمية والمكتبات وغيرها. وأكد أن اللغة العربية تمثل هوية الأمة ووعاء حضارتها، وحظيت عبر التاريخ بعناية فائقة من العلماء والمفكرين الذين أدركوا أهمية حمايتها من الضياع والذوبان، لافتا إلى أن الحواضن الثقافية تمثل أدوات أساسية لحفظ اللغة العربية، وتعليمها للناشئة، وتحبيبها للأطفال وترسيخها في وجدان الأجيال المتعاقبة. وشدد القحطاني على أن الدور المنوط بالحواضن الثقافية اليوم هو السعي لحماية اللغة العربية من الضعف وصونها من الاندثار. من جانبه، تطرق الدكتور أحمد حاجي صفر الأستاذ المشارك في قسم اللغة العربية بجامعة قطر، خلال المحور الثاني "واقع اللغة العربية والتحديات التي تواجهها في بيئتها الثقافية المعاصرة"، إلى مدى حضور اللغة العربية على عدة مستويات في المجتمع، مثل حضورها في المنزل والمجلس والتعاملات اليومية، ثم في الأوساط الثقافية والتعليمية، ثم الصناعة الثقافية ودور اللغة العربية فيها، مقدما المؤسسة العامة للحي الثقافي "كتارا" أنموذجا. وساق صفر، في مداخلته، عددا من التوصيات من أجل النهوض باللغة العربية في المجتمع، بينها تعزيز الفصحى المعاصرة الميسرة في الإعلام والأدب والخطاب الديني، بما يجمع بين السلامة اللغوية والوضوح والقدرة على مخاطبة الجمهور المعاصر، إلى جانب تشجيع الإنتاج العلمي والفكري باللغة العربية وتوسيع حضورها في مختلف مجالات المعرفة. وقدم السيد أحمد يوسف الملا مدرس اللغة العربية في المعهد الديني بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في المحور الثالث "الرؤى المستقبلية والخطط العملية لبناء حواضن ثقافية فاعلة وقادرة على مواكبة متطلبات العصر"، ورقة بعنوان "تحديات تعليم اللغة العربية بغيرها في الحواضن الثقافية المعاصرة: المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين بدولة قطر أنموذجا"، قدم خلالها نبذة عن المعهد الديني الذي اعتبره جسرا للتواصل بين دولة قطر والعالم منذ افتتاحه عام 1955، إذ تخرج فيه آلاف من طلاب العلم الشرعي الوسطي في كل أرجاء المعمورة. وأوضح أن مفهوم الحاضنة الثقافية هي البنية المؤسسية والاجتماعية التي تتيح للمتعلم تعلم العربية وممارستها، والتفاعل مع قيمها داخل الصف وخارجه. كما تطرق إلى عدد من التحديات الواقعية في تعليم اللغة العربية، أجملها في 12 تحديا، من بينها عدد من المداخل مثل "الصوتيات"، حيث تكون هناك صعوبة في النطق لغير الناطقين بالعربية، و"الاختلافات الثقافية"، ثم "قلة الموارد الرقمية"، بالإضافة إلى اختلاف اللهجات، والتكنولوجيا الجديدة والعوامل النفسية. واقترح عددا من الحلول الاستراتيجية من قبيل زيادة تطوير الموارد الرقمية لتعليم العربية مثل التطبيقات والألعاب التعليمية، وتدريب المعلمين على استخدام تقنيات التعليم الإلكتروني بكفاءة، ثم تقديم محتوى تعليمي مناسب للناطقين بغيرها من اللغات، مع التركيز على فهم الثقافة العربية. وتعكس سلسلة ندوات "بلسان عربي مبين" توجه وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية نحو توظيف برامجها العلمية والفكرية والثقافية في تعزيز الهوية الإسلامية، وترسيخ مكانة اللغة العربية، وتعميق الوعي بأبعادها الحضارية والمعرفية، بما ينسجم مع توجهات الوزارة الاستراتيجية، ويدعم غايات رؤية قطر الوطنية 2030 في بناء الإنسان والحفاظ على الهوية الوطنية والثقافية.