6 مبادرات عربية أساسيّة للجزائر في إطار “الألكسو”

تعمل الجزائر، في إطار “الألكسو”، على تجسيد هذه الرؤية من خلال مبادرات عربية عملية، في مقدمتها إطلاق برنامج عربي للابتكار المدرسي والجامعي، يتوج بمسابقة عربية سنوية، مع تعزيز التعاون في تكوين المعلمين والمكونين و الباحثين وتمكينهم مهنياً ورقمياً. كما تسعى الجزائر لدعم إنتاج الموارد والمحتوى العلمي والرقمي باللغة العربية، وإطلاق فضاء عربي للشباب والمبدعين لتبادل التجارب في الثقافة والفنون وريادة الأعمال، مع إرساء آلية عربية لضمان استمرارية التعليم في حالات الأزمات والطوارئ، وكذا إنشاء شبكة عربية للتحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في التعليم. ذلك ما أكده وزير التربية الوطنية، رئيس اللجنة الوطنية للتربية والعلم والثقافة، الدكتور محمد صغير سعداوي، الخميس 12 نوفمبر 2026، خلال كلمته في افتتاح أشغال الدورة العادية الثامنة والعشرين (28) للمؤتمر العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، المنعقدة بالعاصمة العمانية مسقط، برئاسة سلطنة عُمان. وقال سعداوي، بالمناسبة، لقد أضحت التربية، خيارًا استراتيجيًا لبناء الإنسان العربي وصون مقومات هويته وتعزيز قدرته على صناعة المستقبل. ومن هذا المنطلق، تؤكد الجزائر أن المدرسة في الوطن العربي مطالبة بأن تجمع بين جودة التعليم ، وبين ترسيخ الهوية والانفتاح على المعرفة، وبين تشكيل الوعي القيمي وتنمية الكفاءات العلمية والرقمية، يضيف سعداوي. وفي مجال التعليم العالي والبحث العلمي، تنظر الجزائر إلى الجامعة بوصفها قاطرة للتنمية وفضاءً لإنتاج المعرفة وخلق الثروة. ولذلك نعمل على ربط التكوين الجامعي بحاجات الاقتصاد الوطني، وتشجيع البحث العلمي والابتكار، ودعم المؤسسات الناشئة والحاضنات الجامعية، وتطوير التخصصات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي والتكنولوجيات الحديثة، على حد تعبيره. كما تنظر الجزائر بأهمية بالغة إلى الخطة الاستشرافية لتطوير وتجويد التعليم في الوطن العربي 2026-2035، باعتبارها إطارًا يمكن أن يؤسس لمرحلة جديدة من العمل العربي المشترك في التربية تقوم على الجودة والابتكار والتحول الرقمي والإنصاف، مع الحفاظ على قيمنا وهويتنا الحضارية، مثلما يوضحه سعداوي. وفي هذا السياق، تؤكد الجزائر أن حق الطفل العربي في التعليم لا ينبغي أن يكون رهينة الظروف السياسية أو الأمنية، وإذ “تستحضر بكل أسى معاناة الأطفال الفلسطينيين، فإنها تدعو إلى حماية حقهم في التعليم والحفاظ على مؤسساتهم التربوية، وإلى جعل ذلك أولوية متقدمة في برامج التعاون العربي”، يقول وزير التربية الوطنية.