عاجل | «التعليم»: الهروب من الحصص الافتراضية مخالفة.. وحسم درجتين من السلوك الإيجابي

شددت وزارة التعليم على الالتزام بحضور الحصص الافتراضية في مواعيدها، وعدّت الهروب منها مخالفة سلوكية من الدرجة الثانية تستوجب حسم درجتين من درجات السلوك الإيجابي، مع إشعار ولي الأمر وتمكين الطالب من فرص التعويض، وذلك في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة والثانوية. ووفقا لقواعد السلوك والمواظبة لطلاب وطالبات التعليم العام، تبرز ضوابط الحضور والمشاركة عبر منصة «مدرستي» والمنصات التعليمية المعتمدة، التي تشمل الالتزام بمواعيد الحصص، والانصراف بعد انتهاء وقت الحصة والانتقال إلى الأخرى، ورصد الغياب من المعلم في كل حصة دراسية، وإشعار ولي الأمر بغياب الطالب عن أي حصة خلال اليوم الدراسي.أخبار متعلقة «تعليم الطائف»: بدء الدوام الشتوي الأحد المقبل.. والاصطفاف الساعة 7:15 صباحًا«الشؤون الدينية» تعلن جدول أئمة الصلوات في الحرمين الشريفين للأسبوع الجاري«المياه الوطنية» تنجز مشروع شبكات المياه بمركز القوز بالقنفذةوعرّفت القواعد الحضور الإلكتروني بأنه توثيق حضور الطالب من خلال مشاركته الفعّالة في المقرر الإلكتروني، فيما تشمل المواظبة الالتزام بالحضور عبر المنصات التعليمية المعتمدة بحسب المواعيد الرسمية المحددة، من بداية اليوم الدراسي إلى نهايته، مع إدخال الغياب يوميًا من إدارة المدرسة في المنصات المعتمدة، ومنها نظام «نور» ومنصة «مدرستي». «التعليم»: الهروب من الحصص الافتراضية مخالفة.. وحسم درجتين من السلوك الإيجابيمعالجة المخالفاتوصنّفت القواعد التأخر في حضور الحصة الافتراضية، والخروج المتكرر منها دون عذر مقبول، وإعاقة سيرها بالكتابة في المحادثة وتشتيت انتباه الطلبة والمقاطعة المستمرة غير الهادفة لشرح المعلم، ضمن مخالفات الدرجة الأولى في المراحل الدراسية الثلاث.وتبدأ معالجة هذه المخالفات بالتنبيه الشفهي الأول، ثم التنبيه الشفهي الثاني عند التكرار، قبل الانتقال إلى توثيق المشكلة وإشعار ولي الأمر وحسم درجة واحدة من درجات السلوك الإيجابي في الإجراء الثالث، وإحالة الطالب إلى الموجه الطلابي لدراسة حالته.وعند استمرار تكرار المشكلة، تتضمن الإجراءات دعوة ولي الأمر إلكترونيًا، والاتفاق على خطة لتعديل السلوك، وحسم درجة أخرى، وإحالة الطالب إلى لجنة التوجيه الطلابي.وأدرجت القواعد الإرسال المتعمد لمواد أو روابط لا علاقة لها بالمحتوى التعليمي ضمن مخالفات الدرجة الثانية، إلى جانب الهروب من الحصة الافتراضية، مع تطبيق الإجراءات التربوية المحددة والتدرج فيها عند تكرار المخالفة. «التعليم»: الهروب من الحصص الافتراضية مخالفة.. وحسم درجتين من السلوك الإيجابيضوابط المشاركة الصفيةوفي ضوابط المشاركة الصفية، أكدت القواعد ضرورة الاستئذان قبل المشاركة الإلكترونية برفع اليد عبر البرنامج، والحديث بعد إذن المعلم، وإغلاق مكبر الصوت أو الكاميرا وعدم فتحهما إلا بإذنه، وارتداء الملابس اللائقة والرسمية عند المشاركة عبر الكاميرا، مع مراعاة الذوق العام.وشملت الضوابط احترام مشاركات الطلبة والتعامل معهم بلطف وتقبّل النقد البنّاء، والابتعاد عن الألفاظ البذيئة والعبارات المسيئة، ورفض التنمر الإلكتروني على المعلمين أو الطلبة، وعدم إرسال الصور أو الملصقات التعبيرية والاختصارات في محادثات الحصة دون إذن المعلم، والتأكد من الملفات قبل مشاركتها.وأكدت القواعد عدم تسجيل أو تصوير ما يحدث داخل الفصل الافتراضي ونشره عبر وسائل التواصل الاجتماعي، وصنّفت تصوير أو تسجيل الدروس الافتراضية ونشرها في المرحلتين المتوسطة والثانوية مخالفة من الدرجة الثالثة، تتضمن إجراءاتها حسم ثلاث درجات من السلوك الإيجابي.فيما صنّفت التصوير أو التسجيل الصوتي للمعلمين أو الطلبة في المرحلتين نفسيهما مخالفة من الدرجة الرابعة، تتضمن إجراءاتها حسم عشر درجات، مع تمكين الطالب من فرص التعويض وإشعار ولي أمره.كما أكدت المحافظة على سرية اسم المستخدم وكلمة المرور وعدم مشاركتهما مع الآخرين، واستخدام وسائل التواصل الإلكترونية الرسمية المعتمدة من الوزارة، والحذر من الروابط المجهولة، وإغلاق المنصة التعليمية بالكامل بعد انتهاء الحصص الافتراضية حفاظًا على الخصوصية.وألزمت الضوابط الطالب بتقديم الأعمال والأنشطة والاختبارات الإلكترونية بنفسه، ورفض الأعمال المقدمة من الآخرين أو من مصادر خارجية، مع احترام حقوق الملكية الفكرية وتوضيح المراجع المستخدمة.وشددت على مراعاة المرحلة العمرية للطالب والظروف التي أدت إلى المخالفة، والالتزام بالتدرج في الإجراءات، وإشراك الأسرة في معالجة السلوك وتعزيز الانضباط أثناء التعليم عن بُعد.